5月12日,在鄂爾多斯市東勝區(qū)東方實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語文課堂上,一場(chǎng)“AI+語文”人工智能跨學(xué)科教學(xué)正在進(jìn)行,信息科學(xué)課張布棟老師正在指導(dǎo)學(xué)生用AI解析、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》,同學(xué)們登錄騰訊青少年人工智能教育平臺(tái),打開騰訊元寶和AI繪畫功能,給出“明月、霜、故鄉(xiāng)”等關(guān)鍵詞,再進(jìn)行筆觸修改,一幅意境深遠(yuǎn)的水墨畫便呈現(xiàn)在眼前。
為落實(shí)國家關(guān)于強(qiáng)化中小學(xué)人工智能教育的政策要求,鄂爾多斯市自2024年起啟動(dòng)百校人工智能教育計(jì)劃,目前已經(jīng)有100所中小學(xué)納入到人工智能教育體系中。鄂爾多斯市東勝區(qū)東方實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為試點(diǎn)學(xué)校,引入騰訊青少年人工智能教育平臺(tái),進(jìn)行“AI+語文”跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐,開展“雙師課堂”,打造“有人工智能支持的語文課”,AI教學(xué)正在悄然改變傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)習(xí)模式。
據(jù)參與“雙師課堂”的張春麗老師介紹,在傳統(tǒng)語文課堂,特別是古詩教學(xué)環(huán)節(jié),有85%課堂互動(dòng)局限于問答形式,僅靠語言表達(dá)難以向?qū)W生呈現(xiàn)“詩中有畫”的意境。而如今借助這一平臺(tái)的AI繪畫功能,學(xué)生即可以用“詩畫共生”的方式,領(lǐng)略古詩詞的生動(dòng)意境,并通過AI繪畫的指令掌握古詩的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中,師生也可以跟騰訊元寶隨時(shí)交互,答疑解惑、精讀文檔、輔助創(chuàng)作。依托這一平臺(tái),老師還能夠查看學(xué)生創(chuàng)作過程并優(yōu)化指導(dǎo)軌跡,通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)實(shí)現(xiàn)因材施教。這使得學(xué)生在語文測(cè)試中,“古詩意境理解”的正確率提高23%,并有41件學(xué)生作品入選校園科信節(jié)AI青少年創(chuàng)作賽。
據(jù)悉,該校信息科技與語文教師帶領(lǐng)全班45名學(xué)生,以16周時(shí)間完成“漢字文化探秘”項(xiàng)目化研究,圍繞16個(gè)子主題形成包含約45個(gè)具體案例的研究成果,推動(dòng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)與科技深度融合。這種“AI+跨學(xué)科”的課程,正在成為學(xué)生們的學(xué)習(xí)日常,AI也成為激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要工具。(記者 郝雪蓮)
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