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　　4月15日，在鄂爾多斯市東勝區(qū)蒙古族學校初二三班教室里，生物老師麥麗蘇正在使用“國家中小學智慧教育平臺”，借助AI動畫、視頻、圖片等課程資源，通過有趣的模型和巧妙的互動問答，詳細講解“血糖在人體內(nèi)的去路”。

　　這些課程資源均來自“國家中小學智慧教育平臺”。“除了老師給我們上課，AI視頻還能給我們智能講解，非常有趣!”東勝區(qū)蒙古族學校初二三班學生蘇云說。

　　“自從有了‘國家中小學智慧教育平臺’，從備課到布置作業(yè)，都可以全方位進行數(shù)據(jù)采集和分析，能夠更好地幫助我們推廣普及國通語。”麥麗蘇說。

　　“借助‘國家中小學智慧教育平臺’豐富的名師授課資源，我們學校推出了全學科‘雙師課堂’模式，力爭做到全學科全員應用。”東勝區(qū)蒙古族學校校長薩仁滿都拉介紹，根據(jù)學生實際，引入名師講授的內(nèi)容，可以不斷提升學生的學習效果。

　　東勝區(qū)蒙古族學校除了引導教師用好“國家中小學智慧教育平臺”之外，還組織教師積極參加教材解讀、教師培優(yōu)輔差業(yè)務(wù)指導等培訓，通過多元培訓提升教育教學質(zhì)量。同時與多所中小學結(jié)對，以“就近、優(yōu)質(zhì)、便利”原則進行組團式幫扶，通過采取教學研討交流、集體備課、聽課、評課等多種方式，讓教師共學共悟，不斷提升教師國家通用語言文字教育教學能力。截至目前，東勝區(qū)蒙古族學校小學部已與10所小學建立組團式幫扶結(jié)對關(guān)系，涵蓋10個學科，有58位教師參加;初中部已與9所中學建立組團式幫扶結(jié)對關(guān)系，涵蓋13個學科、有38位教師參加。

　　此外，該校還將傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融入學校教育教學和校園文化建設(shè)中，深入實施中華經(jīng)典誦讀工程，通過經(jīng)典誦讀和演講等形式推廣使用國家通用語言文字，取得了良好效果。(記者 布音額尼爾樂)