“老師(sí)……，將將(剛剛)我翻妹兒功頭(翻跟頭)，他們就抬我(給我使壞)了!”在巴彥淖爾市烏拉特前旗明安小學(xué)語文教師范春梅的辦公室里,一個孩子用混著方言的“普通話”來告狀，逗笑了辦公室里的所有教師。
“明安小學(xué)的學(xué)生都是來自周邊的村子，平時交流大多使用地方語言，隨著入學(xué)時間的推移，孩子們接受了普通話的教育和訓(xùn)練后，這種現(xiàn)象就越來越少了，到了高年級后，孩子們都踴躍參加朗誦比賽、演講比賽，甚至有好多孩子從學(xué)校的舞臺走上了旗里、市里的舞臺，越來越自信從容了。”范春梅說。
為了進一步讓普通話成為常用語言，近年來，烏拉特前旗堅持用好學(xué)校“課堂教學(xué)+校園語言環(huán)境”的教育基礎(chǔ)陣地，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，在所有中小學(xué)中積極推廣普及國家通用語言文字，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)學(xué)校與民族學(xué)校、城區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校”結(jié)對共建機制，發(fā)揮好黨員教師、骨干教師帶頭作用，積極開展主題黨日、黨建聯(lián)盟等學(xué)校間教研互助活動，有效促進國家通用語言文字的教學(xué)實踐、運用和整體教育教學(xué)水平提升。同時在學(xué)校內(nèi)廣泛開展“講故事比賽”“紅色講解員比賽”“讀書節(jié)”“漢字聽寫大會”“三筆一畫比賽”、教師普通話培訓(xùn)等師生共創(chuàng)活動，掀起“講好普通話”的熱潮，真正讓教師和學(xué)生的日常用語由方言、民族語轉(zhuǎn)變成國家通用語言，打破區(qū)域與民族壁壘，推動各地區(qū)、各民族廣泛交往、全面交流、深度交融。
“現(xiàn)在教師授課全部使用普通話，學(xué)生課上課下也用普通話交流，同時學(xué)生帶動家長，家長群體的語言環(huán)境也得到了極大改善，校內(nèi)校外形成合力，形成了學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字的良好氛圍和風(fēng)尚，共同為孩子創(chuàng)造美好未來。”明安小學(xué)校長張小文告訴記者。
“推廣國家通用語言文字工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，截至目前，我旗累計開展國家通用語言文字宣傳覆蓋師生3.1萬余人，3450名農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生受益，大部分授課教師的普通話達到二級乙等及以上水平。”烏拉特前旗教育局二級主任科員趙鳳愛介紹，“新學(xué)期里，我旗中小學(xué)校的師生會繼續(xù)努力，堅持講好國通語、寫好規(guī)范字，把中華民族共同體意識融入到學(xué)習(xí)和生活中，為孩子們創(chuàng)造更加廣闊的未來。” (內(nèi)蒙古日報社融媒體記者 薛來 通訊員 殷旭葭)
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